МКДОУ д/с №8

День недели

Непрерывная образовательная деятельность

Ссылка

Консультации для родителей

Понедельник

Игры с дидактическим материалом

«Волк и семеро козлят».

Цель: Заинтересовать детей совместной деятельностью. Развивать интерес к русским народным сказкам.

1. Прочитать или рассказать сказку.

2. Предложить каждого козленка разместить в свой домик.

Рекомендации по проведению:

Старайтесь рассказывать сказку наиболее интонационно выразительно, используя мимику и жесты. По окончанию сказки сделайте небольшую паузу, чтобы ребенок мог осмыслить услышанное, потом предложите детям каждого козленка разместить в свой домик, сделать акцент на том, что домиков столько же сколько козлят. По окончанию можно предложить отправится с козлятами в имитированную прогулку в весенний лес, посмотреть, как весело там птичкам и закрепить физкультминутку , предложенную в пятницу.

"Осторожно! Тонкий лёд!"

Чтение художественной литературы

Чтение сказки «Волк и семеро козлят».

Цель: Заинтересовать детей совместной деятельностью. Развивать интерес к русским народным сказкам.

Вторник

Двигательная деятельность(физкульт минутка)

Физкультминутка

Прилетели воробьи,          (махи руками, имитируя прилет)

Чистят перышки свои,        (хлопки по всему телу ладонями)

А синички-невелички          

Просят чистенькой водички.     (руки сложены виде чашечки)

Полетали, погалдели,           (летают и чирикают)

По домам все улетели.         (сделали крышу над головой и рук)

Чтение художественной литературы

Чтение художественной литературы «Весна пришла».

Цель: познакомить с новым стихотворением о весне, закрепить приметы весны.

Солнце стало пригревать,

Стали птички распевать.

Зайчик шубку поменял,

По полянке поскакал.

И деревья нарядились,

Все листочками покрылись.

Значить к нам пришла сама -

Раскрасавица весна!

Задание1. Прочитайте стихотворение.

Задание2. Найдите приметы весны по ходу текста.

Рекомендации по проведению: Если у ребенка есть желание, можно прочесть стихотворение три раза и предложить выполнить движения по ходу текста. Движения выполняются произвольно, вы показываете, ребенок выполняет и наоборот.

файл

Среда

Игры со строительным материалом

               «Кроватка». Русская народная сказка «Три медведя».

Цель:  научить строить кроватку, используя строительный набор.

1. Предложить ребенку помочь вам построить кроватку

2. Совместно подобрать необходимые детали (два кубика и кирпичик)

3. Рассказывание сказки.

Рекомендации по проведению:

Привлеките внимание детей к строительному набору, предложите показать вам, как надо делать кроватку. Направляйте действия детей путем проб и ошибок и в результате у вас должна получиться кроватка, кубики – это спинки с двух сторон, кирпичик - основа. Предложите послушать сказку. Если интерес не пропал, можно еще построить кроватки разного размера для трех медведей. Можно эту игру провести, начав с прочтения сказки, а закончить строительной деятельностью.

Чтение художественной литературы

Чтение русской народной сказки "Три медведя"

Четверг

Музыкальная деятельность

файл

Поздороваемся

Игра с ёжиком

песня

Игры с дидактическим материалом

Игра с дидактическим материалом «Первые цветы».

Цель: научить располагать детали вокруг середины.

1. Подготовить круги разного цвета (желтый круг – серединка, шесть других – это лепестки).

2. Предложить выложить красивый весенний цветок.

Рекомендации по проведению:

Не забывайте напоминать детям, какое время года сейчас за окном, вспомните приметы весны, начиная с такой последовательности: солнышко пригрело – снег растаял – появились первые весенние цветы. Покажите, как правильно располагать круги, чтобы получился цветок. Радуйтесь вместе с ребенком полученному результату.